常永校

Axis常永校です！

本日5月23日は、「こい（5）ぶ（2）み（3）」の語呂合わせで「ラブレター（恋文）の日」です！ SNSやLINEで一瞬にしてメッセージが送れる現代ですが、文字だけで自分の気持ちを相手に伝える「手紙」には、特別な力がありますよね。

実は、高校生や中学生の皆さんが苦戦しがちな「古文」や「和歌」も、その多くは昔の人々が書いた熱烈なラブレターなのです。今回は、恋文の視点から国語の勉強の面白さを紐解いてみましょう！

1. 平安時代の最強スキルは「和歌」だった！

平安時代の貴族たちは、現代のように気軽に顔を合わせてデートをすることができませんでした。特に女性は御簾（みす）の奥に隠れて顔を見せないのが普通でした。 では、どうやって恋愛をしていたのか？それこそが「和歌（ラブレター）」のやり取りです。

字の美しさ、選んだ紙の色や香り、そして何より「和歌のセンス（教養）」が、その人の魅力のすべてを決定づけました。和歌が下手な人は、どれだけ身分が高くても相手にされなかったのです。 古文の授業で「和歌の修辞法」を覚えるのは少し大変かもしれませんが、「これは千年前の人が、意中の相手を振り向かせるために必死で考えた渾身のメッセージなんだ！」と思いながら読むと、教科書の登場人物が急に人間らしく見えてきませんか？

2. 「掛詞（かけことば）」は高度な言葉遊び

和歌のテクニックで必ず習うのが「掛詞（かけことば）」です。一つの言葉に二つの意味を持たせる、ダジャレのような高度な言葉遊びですね。

例えば、「松（まつ）」という植物の名前と、人を「待つ」という動作。 あるいは、季節の「秋（あき）」と、相手の気持ちが冷める「飽き」。

「待つばかりで辛い」「あなたは私に飽きてしまったの？」というストレートに言うと重たくなってしまう感情を、美しい自然の風景に重ねてさりげなく伝える。この「行間を読ませる奥ゆかしさ」こそが、日本の国語（文学）の最大の魅力です。古文単語を覚えることは、この美しい言葉遊びのルールを知るための準備運動なのです。

3. すべての文章は「筆者からの手紙」

和歌に限らず、現代文（評論文や小説）の読解も本質は同じです。 文章とはすべて、「筆者が読者（あなた）に向けて書いたメッセージ（手紙）」です。テストの読解問題は、「筆者はどんな思いでこの言葉を選んだのだろう？」「一番伝えたかったことは何だろう？」と、相手の気持ちを正確に読み取るトレーニングに他なりません。

そして、作文や小論文は「自分から相手（採点者）への手紙」です。どうすれば自分の考えが一番正確に、魅力的に伝わるかを考えながら言葉を組み立てる。国語の勉強とは、究極の「コミュニケーション能力を磨く時間」なのです。

言葉の力で、世界をもっと豊かに

「古文は昔の言葉だから役に立たない」と思うかもしれませんが、誰かを想い、言葉を尽くして伝えようとする人間の心は、千年前も今も全く変わっていません。

💡 校舎責任者からのワンポイント

日本の有名な文豪・夏目漱石が英語の教師をしていたとき、生徒が「I love you」を「我君を愛す」と直訳したのを見て、「日本人はそんなことは言わない。『月が綺麗ですね』とでも訳しておきなさい」と言ったという有名な逸話があります（諸説あります）。 直接「愛している」と言わずに、同じ月を見上げているその状況や感情の共有をもって思いを伝える。まさに、和歌の時代から受け継がれる日本らしい言葉の美しさですね。