--- title: "数学の「苦手」の正体は昨年にあり？ | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】" canonical_url: "https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/362628" last_updated: "2026-09-20T12:49:30.067Z" meta: "og:title": "数学の「苦手」の正体は昨年にあり？ | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】" --- 岐大前校 **岐阜県岐阜市** 岐大前校からのお知らせNEWS # **数学の「苦手」の正体は昨年にあり？** 公開日：2026年4月20日 こんにちは！ 岐阜大学すぐ近くにある個別指導Axis（アクシス）岐大前校です。 **「定期テスト前に一生懸命勉強しているのに、なかなか点数が上がらない…」 「学校の授業が、最近呪文のように聞こえるらしい…」** そんなお悩みはありませんか？ 数学は「積み上げの教科」です。 今習っている単元が分からない原因が、実は1年前、2年前の学習内容にあることは珍しくありません。 今回は、ご家庭でもできる「数学の前の学年のつまずきを発見する方法」をご紹介します。 **1. 「計算ミス」の内容を分析する** 単なる不注意と思われがちな計算ミスですが、実はそこにヒントが隠れています。 中2・中3生の場合 現在の単元で間違えた際、「マイナスの符号の扱い」や「分数の通分」でミスをしていませんか？ もしそうなら、中1の「正負の数」や小学校の「分数の計算」まで遡る必要があります。 **2. 「逆方向に」質問を投げかける** 例えば、中2の「連立方程式」で手が止まっているなら、こう聞いてみてください。 「1年生で習った『1次方程式』の解き方は覚えている？」 ここで「うーん…」と詰まるようなら、今の問題をどれだけ解いても根本的な解決にはなりません。「一つ前のステップ」が今の壁になっていることがはっきりと分かります。 **3. テストの「大問1」の正答率を見る** 過去の定期テストや模試を見返してみてください。 後半の応用問題ではなく、前半の「基本計算」や「一行問題」で失点している場合、その単元の基礎概念（ルール）が定着していません。 特に、文字式のルールや、図形の公式などは、学年をまたいで使い続けるため、ここでの失点は「過去の未習得」のサインです。 **Axis岐大前校で「弱点」を「強み」に変えませんか？** 自分一人で「どこまで遡ればいいのか」を判断するのは、実はとても難しい作業です。 **今の学年の内容を無理に詰め込まない** **「分かるところ」まで戻って、自信を取り戻す** **スモールステップで「解ける！」の成功体験を積む** これが、数学の成績を劇的に変える最短ルートです。 **「数学を少し伸ばしたい方」はこちら ** [学習相談](https://axis-kobetsu.jp/contact/guidance?title=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E3%82%92%E5%B0%91%E3%81%97%E4%BC%B8%E3%81%B0%E3%81%97%E3%81%9F%E3%81%84%E6%96%B9&pref_cd=21&school_id=648 "数学を少し伸ばしたい方") **お電話でのお問い合わせ ** [058-230-8301](tel:058-230-8301) 15:30～21:00（火～土） - [【中学生必見】GW（ゴールデンウィーク）の過ごし方で差がつく！部活も遊びも勉強も100%楽しむ3つのコツ](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/362631) - [英語が苦手になる前に！中学英語の壁を突破する「英単語の暗記術」 ](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/362627) [岐大前校からのお知らせ一覧](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/648) [個別指導Axis 岐大前校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/id/648)