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カオル","01北海道","個別指導Axis","新札幌校","小学4年3月","518AHD","もみじ台西小学校","習字・テニス・水泳・バドミントン・チアダンス・体操","公立","511007","札幌市立札幌開成中等教育学校","教育方針・校風\n経費面が妥当\n家族・親戚が通っている（卒業生である）","兄弟姉妹・友だちが通っていた\n家の人にすすめられた\n中学受験をするため","自分から学習しようと思えるようになった。","小学4年3月ごろ","小6の11～12月","諦めなければ夢は叶う","過去問をやっても全然点数がとれなかった時にある先生が手紙に書いてくれていてとても自信につながったからです。","はい","やればできる！！","よくポスターなどで「〇〇点が〇〇点に！」というものを見て自分にはほど遠いことに気づき落ち込んでいたこともありました。開成中の一次試験はクイズのようで難しくなかなかできるようになりませんでした。しかし先生たちにたくさん応援してもらえてとても嬉しかったです。塾は雰囲気も良くて落ち着いていて勉強しやすかったです。また個別指導なので質問もすぐできるし友達を紹介して一緒に楽しく通う事ができました。目標が決まっているとそれに向かって努力する事が出来ることを知る事ができました。これからも楽しみながら学習をしていきたいです。","兄が通って中学受検をして私もそこに行きたいと思った。（きっかけ）","習字を習い始めて漢字の学習は順調！塾も通う頻度を増やした。学習内容も難しくなってきたなあと感じ始めた頃。","ついに来年受検だと思い焦り始めた。友達と話すことも楽しんでいた","夏休みにとにかく勉強！と思っていた頃。夏期講習も始まりやる気が高まってきた","残り〇〇日！とカウントダウンを始めた頃。過去問にも目を向けてラストスパート！！","社会","小6の夏休み","私は小学四年生から社会が苦手でした。とくに国の位置や工業地域などを覚えるのに苦戦しました。覚え方（ゴロ）などをためしてもなかなか覚えられなかったので諦めてしまった時期もありました。塾に入ってから社会の授業を受けて個別指導だったこともありだんだんできるようになってきました。また、自宅では教科書や問題集などを使って1日一単元を目標にして勉強しました。学習習慣がつき、難しい内容になってきても学校に追いつけないことはなく順調でした。小6の夏休みに道コンやテストなどの問題を解きまくってちょっとずつ自信がつきました。","「兄は長距離ランナーで妹は短距離型です」と入会時にお父様。それを念頭に「いかに学習に向かう気持ちを持続させるか」を考えてきましたが、日を追うごとにそれは杞憂に終わりました。小6からは進度的にも精神的にも余裕を持って進めることができました。そのため伸びしろいっぱいで進学できます。また一緒に頑張っていきましょう！","受験に向けて複数のテキストを解き進めていましたが、どのテキストもあっという間に終わらせていたことが印象的でした。たくさんの問題演習に加えて難易度の高い問題にも取り組み、受験には万全な状態で臨むことができていたと思います。この集中力は、必ずこの先の勉強にも通用する強みとなるはずです。中学校でも頑張ってください。","http:\u002F\u002Fdaigakujuken.wao.ne.jp\u002Fyell\u002Fphoto_img\u002F2025\u002F20253031393237363033\u002Fpicture_n.jpeg?dtime=20260521","2025","0112","3","鵜野聡","父","本人の希望を最優先しましたが、兄と同じ体験をさせてあげたいと思ったからです。","兄もお世話になった経緯もありますが、教師の皆さまに絶大なる安心感があったので。","「指導結果報告書」","授業を受ける度に毎回「指導結果報告書」に、授業内容の理解状況等を詳細に記入していただきました。これは保護者へのお手紙といった感じでとてもありがたく参考になりました。また、適性検査という出題形式に慣れ、図や表から題意を汲み取って、自分の考えで表現できる力を個別対応で少しずつ養っていただけたように思います。受検だからといって特別高度な知識が必要なわけではなく出題範囲は小学校の学習内容に限られているということ、毎日の学校で過ごす時間を大切にすること。そして基礎的な演習を繰り返すことで合格の可能性が高くなっていく、ということを実感することができました。本当にありがとうございました。そして、これからもどうぞよろしくお願いいたします。また、兄が合格した際に上林先生から『薫ちゃんも大丈夫ですよ、合格できますよ』というお言葉、一生の宝物になりました。自信を持ってお薦めできる学習塾です！","自分は自分。個性を大切にすること。他人と比較する必要はない。失うものは何もないのだから、結果に拘ることはない、ということを伝えていました。","私に代わり兄が『頑張れ〜！！後輩になれよ！！』と声を掛けていました（笑）。","自分ならできること","小学5年4月","小学4年12月ごろ","1",["Reactive",491],{"kiji_id":492,"kiji_insert_date":439,"kiji_update_date":440,"juken_kubun":441,"kanji_shi_mei":493,"kana_shi_mei":494,"todofuken":495,"bumon":445,"kou_name":496,"kou_sekinin":441,"kou_tel_num":441,"nyukai_jiki":497,"hischool_code":498,"hischool_name":499,"hischool_club":441,"kokushikbn":500,"shingaku_univ_code":501,"shingaku_univ_name":502,"shingaku_univ_gakubu":441,"shibo_ketei_jiki":503,"univ_select_fact":504,"univ_select_reason":441,"axis_nokai_reason":505,"axis_nokai_result":506,"mysoku_flg":441,"mysoku_koza_name":441,"mysoku_episode":441,"jyuken_start":507,"kakomon_start":508,"tnen_summer":441,"snen_summer":441,"fnen_summer":441,"slump_flg":441,"when_slump":441,"my_kakugen":509,"kakugen_reason":510,"teiki_start":441,"club_ryoritsu_flg":461,"club_end":441,"yell_feel":441,"yell_reason":441,"ao_gokaku_reason_title":511,"ao_gokaku_reason_body":512,"ippan_gokaku_reason_title":441,"ippan_gokaku_reason_body":441,"h1_story":513,"h1_juni":441,"h2_story":514,"h2_juni":441,"h3s_story":515,"h3s_juni":441,"h3n_story":516,"h3n_juni":441,"h3w_story":517,"h3w_juni":441,"study_method_kamoku":469,"study_method_start":518,"study_method_title":519,"study_method_body":520,"sekinin_comment":521,"shido_comment":441,"shido_furigana":441,"shido_shimei":441,"shido_kyoka":441,"photo_file":522,"target_nendo":475,"heiyoukou_todofuken1":495,"heiyoukou_bumon1":445,"heiyoukou_name1":496,"heiyoukou_code1":523,"heiyoukou_todofuken2":441,"heiyoukou_bumon2":441,"heiyoukou_name2":441,"heiyoukou_code2":441,"heiyoukou_todofuken3":441,"heiyoukou_bumon3":441,"heiyoukou_name3":441,"heiyoukou_code3":441,"make_cry_partner":441,"make_cry_request":441,"message_from_teacher":441,"juken_grade":477,"shingaku_univ_todofuken":495,"parent_family_name":524,"parent_family_relation":525,"jyuken_reason":526,"commute_effect":527,"commute_effect_epsode_title":528,"commute_effect_epsode_text":529,"carefully":530,"sent_word":531,"jyuken_learned":532,"parent_shibo_ketei_jiki":503,"parent_jyuken_start":533,"photo_flg":489},"20253031383336353730","中川 晴都","ナカガワ 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験する中学校の過去問を使って対策が始まり、点数が取れず、悔しかったです。","もう一度、苦手な箇所がないか見直しや最近の出題傾向による対策を始めました。","国語","小6の冬","ゲーム感覚の漢字練習","国語の中で読解と漢字が苦手でした。読解については、日本語の表現が難しく読み取りが大変でした。繰り返し問題を解き、問いに対する回答は必ず、文章中にあると思って探すようになりました。漢字については、読み以外の書き取り、同音異義語、同訓異義語、四字熟語が苦手でした。母を誘い、別々のノートに同じ問題を解いていきました。同時に丸付けをし、正答率を競うゲームのような形で勉強しました。間違えた問題はその場で3回ずつ練習していきました。毎度母は大人げなく正解し、悔しかったです。悔しさをバネに同じ問題を3周くらいゲームのように実施して繰り返ししました。","いつも楽しく勉強して頂きました。一番目標にされていた学校に見事合格され、ご本人・ご家族ともとても喜ばれていました。楽しく努力を続けられたことが成功の要因と思います。引き続き、楽しく学んでください。","目標達成おめでとうございます。難問に遭遇した際も冷静に受け止め、どうすれば自力でできるようになるかをしっかり考えながら勉強されていましたﾈ。講師が詳しく説明する前に自ら進めて解決されることが多かったように思います。これからもしっかり勉強を継続してください。","http:\u002F\u002Fdaigakujuken.wao.ne.jp\u002Fyell\u002Fphoto_img\u002F2025\u002F20253031393234363130\u002Fpicture_n.jpeg?dtime=20260521","F386","石田淳一","将来やりたいことを実現するステップの1つとして中学受験という選択肢を子どもに伝えた結果、受験を選択したため","近くに新しく開設されたため","楽しく通っていた塾","子ども本人のこだわりが強い部分があったり、今の環境のまま勉強を進めていて大丈夫かなという思いがある中で、プログラミングでお世話になっていたAxisで受験勉強を始めました。本人のこだわりも先生が受け止めてくれたうえで、上手に指導してくださったため、受験が終わるまでやる気を維持していくことができました。塾の定期テストでは、最初の頃は6割程度の正答率でしたが、塾の勉強が進むにつれ、ほぼ満点が取れるまでの正答率に上がりました。同様に受験校の過去問も過去問を解くことと対策を繰り返すうちに正答率が上がりました。子ども自身も教科の中の苦手分野を意識できるようになっていて、必要な勉強の範囲を自分で考えられるようになっていました。勉強は大変そうでしたが、最初から最後まで塾への足取りはいつも楽しそうでした。","体調管理、過度なプレッシャーにならない接し方","いってらっしゃい","あきらめない心","0",["Reactive",580],{"kiji_id":581,"kiji_insert_date":582,"kiji_update_date":583,"juken_kubun":441,"kanji_shi_mei":584,"kana_shi_mei":585,"todofuken":586,"bumon":445,"kou_name":587,"kou_sekinin":441,"kou_tel_num":441,"nyukai_jiki":487,"hischool_code":588,"hischool_name":589,"hischool_club":590,"kokushikbn":451,"shingaku_univ_code":591,"shingaku_univ_name":592,"shingaku_univ_gakubu":441,"shibo_ketei_jiki":593,"univ_select_fact":594,"univ_select_reason":441,"axis_nokai_reason":505,"axis_nokai_result":595,"mysoku_flg":441,"mysoku_koza_name":441,"mysoku_episode":441,"jyuken_start":596,"kakomon_start":508,"tnen_summer":441,"snen_summer":441,"fnen_summer":441,"slump_flg":441,"when_slump":441,"my_kakugen":597,"kakugen_reason":598,"teiki_start":441,"club_ryoritsu_flg":461,"club_end":441,"yell_feel":441,"yell_reason":441,"ao_gokaku_reason_title":599,"ao_gokaku_reason_body":600,"ippan_gokaku_reason_title":441,"ippan_gokaku_reason_body":441,"h1_story":601,"h1_juni":441,"h2_story":602,"h2_juni":441,"h3s_story":603,"h3s_juni":441,"h3n_story":604,"h3n_juni":441,"h3w_story":605,"h3w_juni":441,"study_method_kamoku":606,"study_method_start":607,"study_method_title":608,"study_method_body":609,"sekinin_comment":610,"shido_comment":611,"shido_furigana":441,"shido_shimei":441,"shido_kyoka":441,"photo_file":612,"target_nendo":475,"heiyoukou_todofuken1":586,"heiyoukou_bumon1":445,"heiyoukou_name1":587,"heiyoukou_code1":613,"heiyoukou_todofuken2":441,"heiyoukou_bumon2":441,"heiyoukou_name2":441,"heiyoukou_code2":441,"heiyoukou_todofuken3":441,"heiyoukou_bumon3":441,"heiyoukou_name3":441,"heiyoukou_code3":441,"make_cry_partner":441,"make_cry_request":441,"message_from_teacher":441,"juken_grade":477,"shingaku_univ_todofuken":586,"parent_family_name":614,"parent_family_relation":479,"jyuken_reason":615,"commute_effect":616,"commute_effect_epsode_title":617,"commute_effect_epsode_text":618,"carefully":619,"sent_word":620,"jyuken_learned":621,"parent_shibo_ketei_jiki":593,"parent_jyuken_start":596,"photo_flg":489},"20253031393336363036","20250218","20250226","松本 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宗一郎","イケダ ソウイチロウ","33岡山県","大元校","小学3年3月","838A25","大野小学校","公文（英語）　テニス","831019","岡山県立岡山大安寺中等教育学校","教育方針・校風\n進学実績がよい\n交通の便がよいこと","もっと勉強ができるようになりたかった\n中学受験をするため","授業で発表する機会も増え、授業内容もよく分かるようになり、成績は上がりました。","小学3年3月ごろ","努力は必ず報われる","今までの3年間ずっとこの言葉を信じて勉強をしてきて、実際に第一志望の学校に合格することができたから。","自分に合った勉強ペースでやれたからこその合格","僕が一番個別指導Axisに通ってよかったと思うことは第一志望の学校に合格することができたことです。合格できたのは個別指導Axisが自分に合ったペースで勉強させてくれたからです。分からないところは質問して聞くことができるし、苦手な問題には何度もチャレンジすることができました。また、個別指導Axisに通うことで勉強習慣が身についたので、家で勉強することが苦ではなくなったことも大きかったと思います。自分がここまで成長できたのは先生方の手厚い指導によるものだと思います。自分に合ったペースで勉強する大切さと勉強をする環境の大切さを学びました。","授業の内容がよく分かるようになり、テストの点数や成績がぐんと上がり、アクシスでのテストも100点が増えるようになりました。","小5の時から理科が増え、土曜日はとても忙しくなりました。アクシスからの宿題はだいたいすべて日曜日に終わらせていました。","小6の春ごろから今の自分に何が足りないかを知ったうえで自分にその力が得られるように勉強に取り組みました。また、この頃から火曜日に社会もアクシスで受けるようになりました。","小6の夏ごろから本格的に受験勉強を開始しました。過去問をこなしたり、苦手なところをノートに書き出したりしました。友達と遊べる時間も必然的に減っていきました。","受験へのラストスパート。得意な教科も苦手な教科も両方ともバランスよく取り組みました。友達と遊ぶことは全く無くなり、毎日勉強ばかりしていました。","小6の冬休み","繰り返し学習することの大切さ","僕はかつて社会の単語や意味を覚えるのが苦手でした。だから、塾などで習った社会の単語や意味をノートに書き、何度も何度も口に出して読んで覚えました。最初は全然覚えられていませんでした。それでも、口に出して読みながら覚えられているか試すことを何回も繰り返し行うことで少しずつ分かるようになってきました。この方法で苦手だった社会も克服することができました。何かを覚えるためには根気強く繰り返し学習することが大切だと思います。そうするうちに覚えるための工夫だったり、覚え方のコツも少しずつ分かるようになると思います。","改めて合格おめでとうございます！入試前に電話で「絶対合格します！」と宣言してくれた通りの有言実行で嬉しかったですよ。それだけ頑張ってきたからこそのあの宣言だったと思います。講習会もたくさんこなしましたね。普段の授業も3コマ連続を当たり前のようにこなし、先生たちと楽しそうに授業していた姿がとても印象に残っています。面接練習では自分の言葉でしっかりと意見を発信できる姿を見て、とても感心しました。この中学受験で得た経験は、これからの宗一郎くんの人生に必ず活きてきます。そして、ここからがまたスタートになると思います。この先、時には上手くいかないこともあるかもしれませんが、努力家の宗一郎くんなら絶対に大丈夫です！自信を持ってこれからも突き進んで行ってください。\n","合格おめでとうございます！約１年担当させてもらいましたが、山ほど出ていた宿題もしっかりこなしてきてくれていましたね。その意欲的な姿勢や努力が合格につながったのだと思います。しんどい１年だったと思いますが、最後までよく頑張りました。中学校では部活や勉強など大変なこともたくさんありますが、池田君らしく楽しむことを忘れずに頑張ってほしいなと思います。","http:\u002F\u002Fdaigakujuken.wao.ne.jp\u002Fyell\u002Fphoto_img\u002F2025\u002F20253031383931343731\u002Fpicture_n.png?dtime=20260521","3331","池田 亜矢","公立中学校の内申制度が息子には合わないと思ったからです。","中学入試情報や模試の充実度、分析会などでの実績と本人の性格を考慮して個別指導が合うと感じたためです。個別指導なので、模試やテストの復習を必ずしてくださり、わからないままにしないというのもよかったと思います。","寄り添った指導と的確なアドバイス","息子は4年生になる前から中学受験に意欲的でした。性格的に集団塾より個別指導が合っていると思い、親の判断で県立中高一貫校の受験ノウハウがしっかりしているアクシスを選びました。責任者の先生に息子の性格や苦手なことなどを相談し、細かく対応していただきました。\n5年生の春ごろから息子の苦手な作文を必ず宿題に出してもらったおかげで、作文への苦手意識も薄れていきました。宿題の量もしんどい時には減らしてくれたり、必要な時には増やしてもらったりと決し無理しすぎることなく進めてこれたので、通塾していた約3年間、一度も塾に行きたくないと言うことはありませんでした。個別指導Axisは効率よく合格へ最短ルートで導いてくれる塾だと思います。","規則正しい生活。とくに睡眠時間には気を付けていました。勉強は21時までで21時30分には寝室へと誘導していました。また、ゲームなどの時間は息子と相談して決め、必ず守らせていました。","いつも通りで大丈夫!!","受験に合格するためにはあきらめず最後まで努力することの大切さを学びました。","小学3年12月ごろ",["Reactive",667],{"kiji_id":668,"kiji_insert_date":583,"kiji_update_date":669,"juken_kubun":441,"kanji_shi_mei":670,"kana_shi_mei":441,"todofuken":671,"bumon":445,"kou_name":672,"kou_sekinin":441,"kou_tel_num":441,"nyukai_jiki":673,"hischool_code":674,"hischool_name":675,"hischool_club":676,"kokushikbn":500,"shingaku_univ_code":677,"shingaku_univ_name":678,"shingaku_univ_gakubu":441,"shibo_ketei_jiki":673,"univ_select_fact":679,"univ_select_reason":441,"axis_nokai_reason":680,"axis_nokai_result":681,"mysoku_flg":441,"mysoku_koza_name":441,"mysoku_episode":441,"jyuken_start":682,"kakomon_start":683,"tnen_summer":441,"snen_summer":441,"fnen_summer":441,"slump_flg":441,"when_slump":441,"my_kakugen":684,"kakugen_reason":685,"teiki_start":441,"club_ryoritsu_flg":461,"club_end":441,"yell_feel":441,"yell_reason":441,"ao_gokaku_reason_title":686,"ao_gokaku_reason_body":687,"ippan_gokaku_reason_title":441,"ippan_gokaku_reason_body":441,"h1_story":688,"h1_juni":441,"h2_story":689,"h2_juni":441,"h3s_story":690,"h3s_juni":441,"h3n_story":691,"h3n_juni":441,"h3w_story":692,"h3w_juni":441,"study_method_kamoku":469,"study_method_start":693,"study_method_title":694,"study_method_body":695,"sekinin_comment":696,"shido_comment":441,"shido_furigana":441,"shido_shimei":441,"shido_kyoka":441,"photo_file":697,"target_nendo":475,"heiyoukou_todofuken1":671,"heiyoukou_bumon1":445,"heiyoukou_name1":672,"heiyoukou_code1":698,"heiyoukou_todofuken2":441,"heiyoukou_bumon2":441,"heiyoukou_name2":441,"heiyoukou_code2":441,"heiyoukou_todofuken3":441,"heiyoukou_bumon3":441,"heiyoukou_name3":441,"heiyoukou_code3":441,"make_cry_partner":441,"make_cry_request":441,"message_from_teacher":441,"juken_grade":477,"shingaku_univ_todofuken":671,"parent_family_name":699,"parent_family_relation":525,"jyuken_reason":700,"commute_effect":701,"commute_effect_epsode_title":702,"commute_effect_epsode_text":703,"carefully":704,"sent_word":705,"jyuken_learned":706,"parent_shibo_ketei_jiki":673,"parent_jyuken_start":707,"photo_flg":578},"20253130303539393130","20250530","SA","44大分県","花園校","小学6年7月","948A37","敷戸小学校","スイミング　ピアノ　英会話","942014","岩田中学校","教育方針・校風\n進学実績がよい\n家族・親戚が通っている（卒業生である）","もっと勉強ができるようになりたかった","少しずつ上がってきた。","小学6年5月ごろ","小6以前","1回でできなくてもいいんだよ。","なかなか覚えられなかったり、解けなかったりする問題があっても、気にしなくてもいいと、お母さんが声をかけてくれました。できるようになるまで、頑張ればいいと思えるようになりました。","『わからない』をそのままにしない","『指導結果報告書』の授業態度と理解状況の部分を、塾から帰った時に伝えるのが、僕のルーティーンでした。\n「今日は、①①だったよ！」（＝授業態度がとてもよく、理解状況がよく理解できている）と言うと、すごいねと褒めてもらえるので、嬉しかったです。「今日は①②だった…」（＝授業態度がとてもよく、ほぼ理解できているけど、見直しが必要）と伝えると、家に帰ってから、もう一度やり直すようにしていました。時には、お兄ちゃんやお母さんに教えてもらうこともありました。塾に通わずに自力で受験勉強していた頃は、僕がわかっていないところがわからずにいました。だけど、塾に通い始めて、自分のできていないところを指摘してもらえたことで、力がついて来たんだと思います。塾の先生の力を借りて、志望校に合格できたと思っています。今、僕は、中学校の先取りを頑張っています。次の目標に向かって、努力を続けたいです。","兄が塾に通わずに、受験に合格する姿を見て、自分も負けたくないと思っていました。でも、勉強は小学校の宿題くらいしかしていませんでした。","いよいよ来年は6年生なので、勉強しておかなくてはと思い始めました。学校の宿題の他に、受験用の問題集も始めました。","いよいよ6年生になり、兄と同じ私立の学校に行きたいと思うようになりました。この頃も、自分が選んだ問題集を時々のんびり解いてみる感じでした。","いくつかの学校のオープンスクールに行きました。去年の問題を解いてみたら、難しくて、やっぱり塾に行かないと無理だと思うようになりました。","大慌てで過去問や、苦手な教科の勉強に取りかかりました。塾の先生のおかげで、できる問題が増えて来ましたが、合格できるか心配でした。WEBで、合格という文字を見た時は、本当に嬉しかったです！","受験直前","隙間時間学習法","僕は暗記が苦手でした。（今も苦手です…）どこかで見たり、聞いたりしたことが思い出せずに、テストで悔しいミスをすることがありました。理科では、「こんな風になるんだ〜」とか「この人が発見したんだ〜」とワクワクして覚えやすいのに、社会はどうやって覚えたらいいかわからずにいました。\nだけど、ある時、お母さんが学習ポスターを買って来てくれて、お風呂に貼ってみたら、リラックスしながら勉強することができました。少しずつ覚えていくと、しっかり覚えることができて、やったのに忘れるということがなくなりました。きちんと覚えるには、何度も繰り返すことが大切だし、「お風呂の上から2番目のポスターの、右下のところに書いてあったやつだ！」と頭の中に画像が出てくるみたいな感じになりました。それを隙間時間（＝入浴中）にするのがポイントです。","小６の夏に入会だったため、中学受験に関してはかなり厳しい道のりが予測されましたが、よくぞ最後まで頑張りぬいてくれました。決して道のりは平坦ではなかったですが、Sくんのやる気と、何よりも志望校に行きたいという熱意が全てを可能にしたんだと思います。入試当日に病気になってしまったことも、今となっては笑って振りかえることができますが、当時は本当に心配しました。見事逆境を乗り越えての合格。Sくんにとってもこの受験は人生の貴重な財産になると思います。この度は本当におめでとうございます！！","http:\u002F\u002Fdaigakujuken.wao.ne.jp\u002Fyell\u002Fphoto_img\u002F2025\u002F20253130303539393130\u002Fpicture_n.jpeg?dtime=20260521","4411","安部　直子","受験をするかどうか迷っていた時期もありましたが、子ども自身が受験したいと言って来たので。","塾に行こうと決めた際に、タイミングよくチラシをいただき、ご縁を感じたことと、丁寧な個別指導のスタイルが子どもに合っていると感じたから。","熱意と温かさに感謝！","『僕も塾に行きたいな』と言い始めたのが小6の夏。遅いスタートながら、毎時間、担当の先生が書いてくださる『指導結果報告書』の温かい言葉を励みに努力して、少しずつ力もついてきました。しかし、肝心な受験前の大切な時期に、コロナ、インフル、溶連菌…と、次々と感染症に罹り、学習計画が大きく崩れていきました。先生が何度もスケジュールを作り直してくださり、最後は、体調が悪くても取り組める量の『せめてこれだけは、入試までに解いてほしい問題リスト』を手書きで作ってくださいました。そのリストを壁に貼って、自分を奮い立たせながら最後の追い込みを頑張っていました。\n受験後、塾に行った際、合格を伝えると、「体調を崩していたから、心配だったけど、合格できてよかったね…」と、目に涙を浮かべてくださったそうで、「人のことなのに、自分のことみたいに喜んでくれた」とシャイな息子はまんざらでもない様子でした。結果ももちろん大切ですが、先生方の温かいお気持ちは、子どもの心に栄養を与えていただいたと感謝しております。","焦らせては力を出すことができなくなるので、ゆったり構えるふりをしていました。","受験会場に向かう車の中で、第1志望の学校の校訓『Festina  lente』の意味について話しました。「良い結果に至るにはゆっくり行くのが良い」と「歩みが遅すぎると求める結果は得られない」の解釈ができるこの言葉は、受験の日に贈るのにぴったりな言葉でした。息子も『ゆっくり急いでくるね』と言いながら会場に向かっていたので、この言葉の意味は理解できたと感じました。","自分の努力を信じることの大切さ。","小学6年7月ごろ",1779348136024]