---
title: "奈良県の学力検査教科別対策 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
canonical_url: "https://axis-kobetsu.jp/outline/juni/exam-info/measures-textbook/nara"
last_updated: "2026-09-20T09:10:04.017Z"
meta:
"og:title": "奈良県の学力検査教科別対策 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
---
# **奈良県**[ 公立高校入試情報](https://axis-kobetsu.jp/outline/juni/exam-info)
[県選択に戻る](https://axis-kobetsu.jp/outline/juni/exam-info)
学力検査では、中学校で習ったことをどれだけ理解しているかが試されます。最近は、知識だけでなく「思考力・判断力・表現力」が重視され、「資料の読み取り」や「自分の考えや結果に至った理由を述べる」といった、覚えた知識を活用する問題が多くなっています。こうした入試問題の出題傾向を知っておくことで、受験勉強で必要な対策がわかります。
## 英語
2026年度／令和8年度
##### **出題傾向 **
見慣れない形式の長文読解が必ず出題されています。またその問題では、問われ方が英語なので、問題文を訳す事ができなければ、問題を解くステージにも上がれません。問題の構成が長文メインであり、「内容を問う」国語的な出題形式。社会問題を取り上げた説明文的な物もあり、文章内容について英語で意見を述べる問題も数題出題されています。リスニングにおいては、会話から絵や地図を見て判断する問題が出題されています。問題数は決して多くないですが、穴埋めや並び替えを意図した問題の出題がほぼ無い構成となっています。
##### **対策のポイント **
###### **語順の意識が要**
訳や英文作成において、語順は要です。並び替え問題や英文作成、長文読解に触れながら英文への免疫を高められるよう習慣づけていきましょう。「～は」「～する」「～を」「～に」「いつ」「どこで」「誰と」「どの程度」の語順への不安を無くしましょう。
###### **社会問題など様々な話題への関心を深める**
今回は読解で「留学生向けのポスター」「航空機の最新塗装技術」「医学的治療としてのセラピー」を、英作文では「未来の社会や生活」についての題材でした。事前にある程度、こういったテーマへの関心があれば、先回りで内容を予測する事ができる場合もあります。また自由英作・条件英作においても、０からではなく、ベースとなる知識を使って文を組み立てる事もできます。
##### **過去4年間の出題実績 **
| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| リスニング | 正しい答えを選ぶ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 絵や地図を使う | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| メモ・グラフ・表を完成する | − | − | − | − |
| 日本語\[英語]で答える | − | − | − | − |
| 自分の考えを英語で書く | − | − | − | − |
| 発音・アクセント | 発音・アクセント | − | − | − | − |
| くぎり・強勢・抑揚 | − | − | − | − |
| 読解 | 英文和訳（記述） | − | − | − | − |
| 脱文挿入 | − | − | − | − |
| 内容吟味 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 要旨把握 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 語句解釈 | − | − | − | − |
| 語句補充・選択 | − | − | − | − |
| 段落・文整序 | ◯ | ◯ | ◯ | − |
| 指示語 | − | − | − | − |
| 会話文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 文法・英作文 | 和文英訳 | − | − | − | − |
| 単語の穴埋め | − | − | ◯ | − |
| 語句補充・選択 | − | − | − | − |
| 語句整序 | − | − | − | − |
| 正誤問題 | − | − | − | − |
| 言い換え・書き換え | − | − | − | − |
| 英問英答 | − | − | − | − |
| 条件英作文 | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 自由英作文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
##### **過去4年間の出題数 **
| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 大問数 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| 小問数 | 12 | 15 | 20 | 19 |
| リスニング | 4 | 4 | 8 | 7 |
| 英作文 | 2 | 2 | 2 | 2 |
## 数学
2026年度／令和8年度
##### **出題傾向 **
出題傾向の大きな変化はありません。大問は4題、小問は24～27題となっています。生徒率が10％未満の難問も含まれるので、取るべき問題を見分けて試験時間を有効に使う必要があります。大問1は計算や各単元の基本事項を中心とした独立小問なのでミスのないように全問正解を目指したいところです。大問2～4は応用問題で、ここ数年大問2は思考力問題、大問3は関数、大問4は平面図形の問題が続いています。大問2は奈良県の特徴的な問題で様々なテーマを元に身近に起こる事象を数学的な視点から見る問題で思考力が問われるため、後回しにした方がよいです。
##### **対策のポイント **
###### **大問１の取りこぼしがないように！**
大問1を取りこぼすとほかの応用問題での挽回は厳しくなるため、普段から安易なミスをせず、日々のテストでしっかり得点につなげることを意識した勉強が必要です。各単元の基本問題が中心として出題されるので、全単元の基本事項の徹底を教科書と学校の問題集を使ってやっておく必要があります。
###### **記述式の 「図形の証明問題」 が出る！**
図形問題は、平面図形からの出題が多く、相似や合同の照明が含まれているため、基本事項の習得とともに、教科書の例題を徹底的に理解し、記述できるようにしておく。その上で問題集の証明問題を数多く解き、学校や塾の先生に添削してもらうことをお勧めする。過去問演習で傾向や形式の把握ももれなくしておく必要がある。
##### **過去4年間の出題実績 **
| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 数と式 | 正負の数 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 文字式 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 方程式・不等式 | − | ◯ | ◯ | ◯ |
| 式の計算 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 連立方程式 | ◯ | − | ◯ | ◯ |
| 平方根 | − | − | ◯ | ◯ |
| 多項式 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 2次方程式 | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 関数 | 比例と反比例 | − | ◯ | − | − |
| 1次関数 | ◯ | − | − | − |
| 関数 y ＝ ax2 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 図形 | 平面図形 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 空間図形 | − | − | ◯ | − |
| 平面図形と平行線の性質 | − | ◯ | ◯ | ◯ |
| 図形の合同 | − | ◯ | − | − |
| 図形の相似 | ◯ | − | ◯ | ◯ |
| 円周角と中心角 | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 三平方の定理 | − | ◯ | − | ◯ |
| データの活用 | データの分布・比較 | ◯ | − | ◯ | ◯ |
| 確率 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 標本調査 | − | ◯ | ◯ | − |
##### **過去4年間の出題数 **
| 出題形式 | | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 大問数 | | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 小問数 | | 24 | 27 | 24 | 25 |
| 記述問題 | 図形の証明（説明） | 2 | 2 | 1 | 1 |
| その他の説明・証明など | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 立式・解法の過程の記述 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 作図（図形） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 作図（グラフ） | 0 | 0 | 0 | 0 |
## 国語
2026年度／令和8年度
##### **出題傾向 **
大問1：随筆文 高橋久美子「いい音がする文章」 大問2：論説文 植原 亮 「科学的思考入門」 大問3：古文「仮名世説」 大問4：書写 大問5：意見文 昨年同様の5つの大問構成。設問の難度は平易であり、量的にも多くはありません。古文や文学的文章として随筆分が出題されることが特徴です。記述問題の配点は全体の4割を占めることが多く、字数指定のない記述問題も出題されることもあります。さらに作文と書写が出題されるのも特徴です。
##### **対策のポイント **
###### **古文は和歌を含む出題に注意！ たまに漢文漢詩も。**
古文単体で出題されるより、和歌と絡めた出題が多いですが、今回は単体で出題されました。教科書に掲載されている和歌には必ず目を通し、解釈ができるようにしておく必要があります。また、4年に1度の割合で漢文や漢詩も出題されるので漢文の勉強も必ずしておくようにしましょう。
###### **作文の配点は6点以上ある。**
作文は、2～3文で意見を述べたり、会話文の続きを考えたりするものと、指定された内容を二段落構成で書くものが出題されています。最近は後者が多く見られますが、どちらが出題されても対応できるように過去問などで書く練習をし、学校や塾の先生に必ず添削をしてもらうようにしましょう。
##### **過去4年間の出題実績 **
| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 漢字・語句 | 漢字（読み・書き・筆順・画数・部首） | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 熟語（三字熟語・四字熟語） | − | − | ◯ | − |
| 語句（ことわざ・慣用句） | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 文法 | 文と文節 | ◯ | ◯ | − | − |
| 品詞・用法 | ◯ | ◯ | − | − |
| 敬語、その他 | − | − | − | − |
| 表現・情報 | グラフ・図表の読み取り | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 話し合い | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 伝え方の工夫 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 課題作文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 聞き取り問題 | − | − | − | − |
| 文学史 | 文学史 | − | − | − | − |
| 現代文（読解） | 主題・表題 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 大意・要旨 | − | − | − | − |
| 情景・心情 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 内容吟味 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 文脈把握 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 段落・文章構成 | − | − | − | ◯ |
| 指示語 | − | − | − | − |
| 接続語 | ◯ | ◯ | − | − |
| 脱文・脱語補充 | − | − | − | − |
| 古典 | 古文のかなづかい・古語 | − | − | ◯ | − |
| 古文の会話・主語 | − | − | − | ◯ |
| 古文の展開 | − | − | − | ◯ |
| 漢文・漢詩 | − | − | − | − |
| 文章のジャンル | 論説文・説明文 | − | − | ◯ | ◯ |
| 記録文・報告文 | − | − | − | − |
| 小説・伝記 | − | − | − | − |
| 随筆・紀行・日記 | − | − | ◯ | ◯ |
| 詩 | − | − | − | − |
| 和歌（短歌） | ◯ | ◯ | − | − |
| 俳句・川柳 | − | − | − | − |
| 古文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 漢文・漢詩 | − | − | − | − |
##### **過去4年間の出題数 **
| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 大問数 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小問数 | 24 | 24 | 24 | 23 |
| 記号解答 | 12 | 15 | 13 | 15 |
| 記述式解答（漢字の読み書きも含む） | 12 | 9 | 11 | 8 |
## 理科
2026年度／令和8年度
##### **出題傾向 **
出題範囲は例年通り、中1～3でも学習単元からそれぞれ大問1題は出題、かつ生物・地学・物理・化学の4分野から大問1題は出題されています。傾向としては直近で出題されていないテーマから出題されるため、過去問対策で傾向を知るとともに、昨年・一昨年に出題されていないテーマをもれなく学習しておくことは大切です。特徴的な出題としては作図問題があげられます。今回は、『天気図記号』と『ばねの引く力と伸びの関係のグラフ』問題も出題されています。また、原理原則を理解した上で、その場での判断が必要な問題も出題されます。
##### **対策のポイント **
###### **各テーマの原理原則の徹底理解**
各単元の原理原則を教科書を読み込むことで習得しておくことが大切です。丸暗記に頼った勉強をしていると近年の問題の図・表やリード文からその場で考える問題に対応できません。自分の言葉で説明できるほどに理解しているか確認しておくことが重要です。
###### **記述の練習も不可欠**
記述量は昨年に比べて減ったとはいえ、約20％の配点があるため過去問を中心に他府県の公立入試問題の記述問題で自分なりの解答を出し、学校や塾の先生に必ず添削をしてもらい、アドバイスを受けることが必要です。
##### **過去4年間の出題実績 **
| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 物理 | 力のはたらき | − | ◯ | − | − |
| 光と音 | − | − | ◯ | − |
| 電流 | − | − | ◯ | ◯ |
| 電流と磁界 | − | − | − | ◯ |
| 力のつり合いと合成、分解 | − | ◯ | − | ◯ |
| 運動の規則性 | − | − | − | − |
| 仕事とエネルギー | ◯ | − | − | − |
| 化学 | 物質のすがた | − | ◯ | − | − |
| 水溶液 | − | − | ◯ | − |
| 状態変化 | − | − | ◯ | − |
| 物質の成り立ち、原子・分子 | − | ◯ | − | − |
| 物質の化学変化 | − | − | ◯ | ◯ |
| 化学変化と物質の質量 | − | ◯ | − | ◯ |
| 水溶液とイオン、電池とイオン | ◯ | − | − | ◯ |
| 化学変化と電池 | ◯ | − | − | − |
| 生物 | 生物の観察と分類の仕方 | − | ◯ | − | − |
| 生物の体の共通点と相違点 | − | ◯ | − | − |
| 生物と細胞 | − | ◯ | − | − |
| 植物の体のつくりと働き | ◯ | − | ◯ | ◯ |
| 動物の体のつくりと働き | − | − | − | − |
| 生物の成長とふえ方 | − | ◯ | − | ◯ |
| 遺伝の規則性と遺伝子 | − | − | − | ◯ |
| 生物の種類の多様性と進化 | − | ◯ | − | − |
| 地学 | 身近な地形や地層、岩石の観察 | ◯ | − | − | − |
| 地層の重なりと過去の様子 | ◯ | − | − | − |
| 火山と地震 | − | ◯ | − | − |
| 自然の恵みと火山災害・地震災害 | − | − | − | − |
| 気象観測 | ◯ | − | − | ◯ |
| 天気の変化 | ◯ | − | − | ◯ |
| 日本の気象 | ◯ | − | − | − |
| 自然の恵みと気象災害 | − | − | − | − |
| 天体の動きと地球の自転・公転 | − | − | ◯ | − |
| 太陽系と恒星 | − | ◯ | − | − |
| 分野融合 | エネルギーと物質（物理・化学） | ◯ | ◯ | − | − |
| 自然環境の保全と科学技術の利用（化学・生物） | − | − | − | ◯ |
| 生物と環境（生物・地学） | − | ◯ | − | − |
##### **過去4年間の出題数 **
| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 大問数 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 小問数 | 30 | 30 | 31 | 33 |
| 記号解答 | 12 | 13 | 15 | 12 |
| 短文記述 | 11 | 11 | 6 | 7 |
| 計算問題 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| 図・グラフ、モデル | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 語句記述 | | | | |
**\[関連記事]** [【中学生】理科の成績の上げ方｜苦手になる原因や勉強のポイント](https://axis-kobetsu.jp/columns/article/161387)
## 社会
2026年度／令和8年度
##### **出題傾向 **
2019年度から地理・歴史・公民の分野別問題に3分野融合問題を加えた問題構成に変わり、さらに2022年度からは歴史的分野が細分化され大問5題構成になっています。歴史的分野の出題がやや多くなっているため配点の約50％を占めています。問題としては希望選択問題や用語記述問題だけでなく、文章記述問題が複数出題されています。文章記述問題は、資料を読み取ってメモの空欄を短文で埋めたり、空欄補充で文章全体を完成させたり、複数の資料を関連付けて分析させる形式など様々なパターンが見られます。
##### **対策のポイント **
###### **平均点は30点前後で標準レベル問題**
ほぼすべての問題が基本～標準レベルの問題であることが分かります。しかし、用語の丸暗記では高得点が望めないような出題形式となっているため、教科書や資料集・用語集を普段からしっかりと読み込み知識として吸収した上で使えるようにいろいろな形式でアウトプットの練習が必要です。
###### **歴史的分野を克服して得点源に**
歴史的分野の出題が増えており、出題形式も特定のテーマに基づいて、時代をまたいだ幅広い出題となっています。そのため、時代ごとの学習を終えた後は、政治・経済・社会・文化などのテーマをもとに時代ごとの違いや変化をまとめて理解する学習も必要です。
##### **過去4年間の出題実績 **
| 分野 | 出題内容 | | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 地理的分野 | 日本の姿
世界の姿 | 地形 | ◯ | ◯ | − | − |
| 気候 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 人口 | − | ◯ | ◯ | − |
| 産業・貿易 | 第一次産業（農林水産業） | ◯ | ◯ | − | − |
| 第二次産業（工業） | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 第三次産業（商業・サービス業） | ◯ | ◯ | − | − |
| 貿易 | ◯ | ◯ | − | − |
| 地域 | アジア州 | − | − | ◯ | ◯ |
| ヨーロッパ州 | − | − | − | − |
| アフリカ州 | ◯ | − | − | − |
| 南北アメリカ州 | − | ◯ | − | − |
| オセアニア州 | − | − | − | ◯ |
| 九州地方、中国・四国地方 | − | − | − | − |
| 近畿地方、中部地方 | − | − | − | − |
| 関東地方、東北地方、北海道地方 | − | − | − | − |
| 歴史的分野 | 日本史 | 平安時代まで | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 鎌倉・室町時代 | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 戦国・江戸時代 | ◯ | ◯ | − | ◯ |
| 明治時代以降 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 世界史 | 古代 | − | − | − | − |
| 中世 | − | − | − | − |
| 近世 | − | − | − | − |
| 近・現代 | ◯ | − | − | ◯ |
| テーマ史 | 政治・外交史 | − | − | − | ◯ |
| 社会・経済史 | − | − | − | ◯ |
| 文化史 | − | − | − | ◯ |
| 公民的分野 | 政治 | 現代社会と私たちの生活 | ◯ | − | − | − |
| 個人の尊重と日本国憲法 | ◯ | ◯ | ◯ | − |
| 現代の民主政治、三権分立 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 地方自治 | ◯ | − | − | ◯ |
| 経済 | 消費生活と流通 | − | − | − | − |
| 企業と生産活動 | − | ◯ | − | − |
| 財政、国民生活と福祉 | − | ◯ | − | − |
| 国際 | 地球社会と私たち | ◯ | − | ◯ | − |
| 経済と貿易 | − | − | − | ◯ |
| 環境問題 | | | ◯ | − | − | − |
| 時事問題 | | | − | − | − | − |
##### **過去4年間の出題数 **
| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 大問数 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小問数 | 31 | 29 | 30 | 30 |
| 記号解答 | 13 | 15 | 14 | 17 |
| 用語記述 | 7 | 9 | 7 | 9 |
| 文章記述 | 11 | 9 | 9 | 3 |
| 作業・作図 | 0 | 0 | 0 | 0 |